•Generaciones de las computadoras•

Generaciones de las Computadoras

Primera Generación (1951-1958)

Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían las siguientes características:

  Usaban tubos al vacío para procesar información.

  Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.

  Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.

  Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.

  Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.

Segunda Generación (1958-1964)

  Características de está generación:

  Usaban transistores para procesar información.

  Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.

  200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.

  Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.

  Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.

  Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles.

  Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.

  La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".

  Surgieron las mini computadoras y los terminales a distancia.

  Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.

Tercera Generación (1964-1971)

  Características de está generación:

  Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.

  Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.

  Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.

  Surge la multiprogramación.

  Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.

  Emerge la industria del "software".

  Se desarrollan las mini computadoras IBM 360 y DEC PDP-1.

  Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.

  Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

Cuarta Generación (1971-1988)

  Características de está generación:

  Se desarrolló el microprocesador.

  Se colocan más circuitos dentro de un "chip".

  "LSI - Large Scale Integration circuit".

  "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".

  Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.

  Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".

  Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.

  Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.

  Se desarrollan las supercomputadoras.

Quinta Generación (1983 al presente)

  Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:

  Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.

  Se desarrollan las supercomputadoras.

Inteligencia artificial:
La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora.
Robótica:
La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de computación híbrido independiente que realiza actividades físicas y de cálculo. Están siendo diseñados con inteligencia artificial, para que puedan responder de manera más efectiva a situaciones no estructuradas.
Sistemas expertos:
Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas.
Redes de comunicaciones:
Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se conocen como redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las interconexiones y todo el "software" que administra la transmisión.

CAMPOS TECNOLOGICOS

Campo tecnológico

ES EL QUE ESTA PRESENTE COMO CONTENIDO TRANSVERSAL PARA QUE LOS ALUMNOS DESCUBRAN EL SUBSTRATO TECNOLOGICO DE TODOS LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y COMPRENDAN LOS CONDICIONAMIENTOS HISTORICOS Y SOCIALES DE LA HISTORIA.

CLASIFICACION DE LOS CAMPOS TECNOLOGICOS:

CULTURALES: LA ESCUELA PRODUCE SABERES SOCIALMENTE ELABORADOS LA TECNOLOGIA COMO PARTE DE LA CULTURA DEBE SER INTRODUCIDA EN SU AMBITO


TECNICOS INSTRUMENTALES: SE TRATA DE FORMULAR UNA COMPETENCIA TECNOLOGICA VINCULADA A HABILIDADES TECNICO INTRUMENTALES QUE SE EXPRESEN EN UN CONJUNTO DE CAPACIDADES DE ORDEN COGNITIVOS.


ETICOS: EL CAMPO DE LA TECNOLOGIA DEBE HACERSE CARGO DE LA DISCUCION ETICA SOBRE LOS IMPACTOS Y EFECTOS DE SU ACCIONAR SOBRE EL AMBIENTE.
LAS APLICACIONES INDUSTRIALES ESTAN RELACIONADOS EN LO ESENCIAL CON 4 GRANDES LINEAS DE INVESTIGACION Y DESARROLLO.

 

 

 

Alumnos

Conforme van creciendo los estudiantes, sus necesidades van cambiando y en este espacio los acompañamos con información y materiales para cada etapa

Padres de Familia

Los Padres de Familia son una pieza clave en la formación y educación de sus hijos. la SEP les proporciona en este apartado información de apoyo y consulta, programas y opciones educativas de interés

Docentes

Uno de los principales objetivos del Portal de la SEP es la oferta de servicios y material de apoyo para el personal docente. Maestro, te invitamos a utilizar este Portal como referencia y como apoyo para facilitar tus actividades

Investigadores

Artículos, estudio, información sobre becas, grados académicos y especialidades son algunos de los temas que los investigadores podrán encontrar en este apartado

clase virtual ☻

La población que influye en este trabajo es perteneciente al mismo Instituto y la muestra escogida será un porcentaje de los graduandos del lapso 2000-2 (Primera Promoción) que, al no existir en el Instituto estudios sobre el rendimiento académico, serán la mejor referencia sobre el comportamiento académico propio durante su paso por la Carrera de Ingeniería de Sistemas.
Con la evolución de las nuevas tecnologías y aprovechando que el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" posee un espacio en el Internet, se propone mediante este Proyecto el diseño de cursos virtuales como asistencia a las asignaturas dictadas en la Carrera de Ingeniería de Sistemas del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño". Esta investigación actúa en pro de la mejora académica del alumnado del IUPSM y, al mismo tiempo, ayuda al profesorado en la facilitación de los aprendizajes utilizando tecnología de punta.

Lizzz

Hermanos Martinez
Jueves 13 de Octubre del 2011
Producto	Compra	Empresa	Venta	Empresa	Precio
azucar	100	azucarera			1200
caramelo	75	sonrics			375
leche	200	san marcos			250	1752
chile	85	gomez			1500	200
saborizante	90	gelatina			1250	200
saborizante	150	reyes			850
membrillo	75	morales			650
guayaba	150	gomez			1752	120
naranja	90	juanes			120	75
papas	90	monroy			390	50
gomitas			100	gelatina	890
paletas			150	pancho	125
dulces			200	gelatina	450
tamarindo			80	martinez	550
chicles			150	garcia	890
jugos			75	nitos	504
atte			50	gonzalez	230
dulces			100	gomez	213
jugos			85	jumex	145
sabritas			100	sabritas	456
					1752

la diferencia entre conosimineto tecnico e informacio para la creacion de innovaciones en la informatica

La experiencia hizo el conocimiento técnico. Se origina, cuando de muchas nociones experimentadas se obtiene una respuesta universal circunscrita a objetivos semejantes.

Es muy posible que durante los próximos años los costes de la informática sigan disminuyendo al mismo tiempo que aumenta la eficiencia derivada del uso de los ordenadores. Esta tendencia está convirtiendo la informática en algo parecido a la electricidad (barata, fiable y siempre disponible). Ésta es una de las principales conclusiones del estudio The impact of innovation, que se ha elaborado en Apax con el Economist Intelligence Unit, después de examinar las actuales innovaciones tecnológicas y evaluar su impacto futuro.
La electricidad y las aplicaciones que de ella se derivaron -luz, teléfono e incluso ordenadores- revolucionaron los siglos XIX y XX. De la misma manera, prevemos que en el futuro más cercano asistiremos a grandes innovaciones derivadas del uso de la informática en campos como el de la biología, las comunicaciones inalámbricas o las prácticas empresariales.
Las innovaciones informáticas van a centrarse en la mejora de la capacidad de procesamiento, almacenamiento y ancho de banda de las redes, elementos que hacen referencia más al uso de los ordenadores que a cambios fundamentales de la informática en sí misma. Las mejoras que se están produciendo son realmente importantes.

el papel de la informatica en la produccion industrial y el proyecto de produccion industrial de informatica

TIC´S

Los tics son movimientos involuntarios y sin motivo aparente de grupos musculares. Tienen en común que son movimientos convulsivos, inoportunos y excesivos y que el efecto de distracción o el esfuerzo de voluntad disminuyen tal actividad. Los tics se dan con más frecuencia en los niños de entre 8 y 12 años, y son muy raros en niños menores de 6 años. Por lo general los tics desaparecen después de la adolescencia. Podemos encontrar tics de etiología no neurofisiológica, que se generan a partir de movimientos que en un principio se repetían de forma voluntaria y de etiología neurofisiológica, como el síndrome de Tourette.

La innovación tecnológica es la más importante fuente de cambio en la cuota de mercado entre firmas competidoras y el factor más frecuente en la desaparición de las posiciones  consolidadas. Es considerada hoy como el resultado tangible y real de la tecnología, lo que en determinadas se conoce como introducción de logros de la ciencia y la tecnología.
El proceso de Innovación tecnológica posibilita combinar las capacidades técnicas, financieras, comerciales y administrativas y permiten el lanzamiento al mercado de nuevos y mejorados productos o procesos.

Cambio técnico
Las industrias donde el cambio tecnológico es importante como la informática, la farmacéutica, telecomunicaciones, etc., suelen ser muy competitivas, en el sentido de que existe una gran rivalidad entre ellas, tratando cada una de ellas de hacer nuevos descubrimientos e introducirlos en el mercado antes que su rival.
Estas industrias no cabe incluirlas en el modelo de mercado en competencia perfecta, que se basa en que hay muchas empresas que producen un bien homogéneo, sino que por el contrario, el elevado gasto que hacen en I+D son un intento de conseguir un mayor mercado por medio de: